1、校园网环境
   学校网络建设和运行良好。1000兆到楼层，100兆到桌面，网络接入点到每一栋学生宿舍和教工宿舍，每一间教室和办公场所都有信息点，师生通过互联网就能进行网上教学和交流。

   本课程的网络教学资源丰富，运行良好，更新及时。本课程教学大纲、电子教案、多媒体课件、教师录像等教学资源均已在校园网上发布，通过学院网络教学平台学生能够在线学习、递交作业、参加学习讨论等教学活动。
学院图书管电子资源丰富，有专业的教师资源中心，2007年起学院还在中国高等学校教学资源网上开通了200个VIP帐号，在数字化校园建设期间，搭建了网络教学、教学资源库管理等平台。

   网络教学环境统筹安排导学、学生自学、辅导答疑、实践练习、归纳总结，通过教师指导，学生自主安排，学校提供支持服务，给学生提供明晰、丰富、便捷、高质量的网上学习资源，学生根据自身水平和能力运用不同层次的资源，使教学更趋于以学生为中心，实现学生个性化学习的目标。网络教学为学生提供了进行自主学习的条件和环境，对于激发学习兴趣、落实学习过程、规范形成性考核、提高学习质量、培养学习能力能起到积极的促进作用。

2. 网络教学资源库建设
（1）《电子产品生产与品质管理》多媒体课件（PPT）一套。
（2）《电子产品生产与品质管理》网络课程一套。
（3）《电子产品生产与品质管理》课程教学录像。
（4）《电子产品生产与品质管理》教学资源库。
包含：教学大纲、教学方法、学习方法、网络答疑系统、习题集、试题库等。

3. 学生自主学习条件
（1）电子工艺实训室、电子创新实训室、电子产品调测实训室、电子综合实训室定期对学生开放，学生可在业余时间在这些实训室进行电子产品的制作，进行各种创新活动。
（2）学生可利用校园网上的教学资源进行自主学习，与教师讨论学习中碰到的各种问题，可以上网查询各种资料。