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  专业建设目标

    借鉴德国学习领域的课程模式,依托长三角地区电子信息制造业,探索“工学结合”的人才培养模式进行基于工作过程的课程开发,构建与之相应的课程教学体系,以电子技术实训中心与生产性实训车间为载体开展教学,将应用电子技术专业建成省特色专业

 

   


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